Aquest web utilitza cookies per millorar l'experiència de navegació. Pots acceptar-les i continuar navegant o revisar les preferències de privacitat en qualsevol moment.
Senderi · educació en valors
56
“#estimarladiferència”
L'element singular
opinió
Roser Batlle / La part singular de l'aprenentatge servei és el servei a la comunitat. Per què? Doncs perquè hi ha moltes metodologies actives on l'aprenentatge és experiencial, però només l'aprenentatge servei proporciona de manera específica l'element del servei a la comunitat.
Repensar l'ús de l'espai públic per a generar comunitat
opinió
José Palos / El motiu de les reflexions que segueixen té el seu origen en les freqüents ocupacions dels espais públics que s'han convertit, per les seves conseqüències, en un problema per a la convivència. És important conèixer i comprendre les necessitats i interessos dels usuaris i involucrar-los en la seva gestió L'aprehensió dels espais públics facilita la construcció d'identitats i sentiments de pertinença i incrementa la cura i la responsabilitat per allò que és comú.
Acostar-se als contextos de prostitució
opinió
Mònica Gijón / La pedagogia no s'acosta a la prostitució per elaborar una anàlisi sociològica, una aproximació etnogràfica ni un debat jurídic. La pedagogia s'acosta al treball sexual per experimentar un encontre respectuós amb cada dona i convidar-la a un trajecte formatiu orientat a la cura de si i l'autonomia.
Bruna. Una mirada trans
llibres
Jaume Cela i Xavier Cela /
Estranya!
Indefinit!
Ni carn ni peix!
Perversa!
Sonat dels collons (o de la vagina)!

Al llarg de la meva vida m'han catalogat amb aquestes i altres paraules, totes igual de colorides.
Però qui soc jo de veritat? Em dic Bruna i soc una noia trans. I aquesta és la meva història.

L'ApS a les entitats
documents
El Consell d'Innovació Pedagògica vol tenir un paper clau en la difusió de l'aprenentatge servei entre les entitats que en formen part. Per assolir-ho s'ha publicat la guia El potencial transformador de les entitats, que han escrit Laura Rubio i Blanca Romañá.
Amor por los de abajo
llibres
Josep M. Puig Rovira / Francisco Fernández Buey reflexionó de forma abierta y nada dogmática sobre el papel de la religión en la construcción de una alternativa emancipadora junto a otras tradiciones como el comunismo. Su mirada conserva plena vigencia. El libro que ha preparado Rafael Díaz-Salazar (Fernández Buey, F.: Sobre izquierda alternativa y cristianismo emancipador. Trotta, 2021) recoge buena parte de sus escritos sobre estos temas.
La solidaritat com acció comú
Josep Puig Rovira / La solidaritat com a acció comú no és pertinença, ni adhesió, ni tampoc únicamente socors, la solidaritat com a acció comú és un dinamisme bàsic de la vida, pròxim a la cooperació, l'ensenyament de la qual hauria de formar part del currículum obligatori de les institucions educatives.
Aturats però mai vençuts. I ara, seguim!
experiència i intercanvi
Laura Benseny Cases / És ben difícil saber què ens comportarà a llarg termini el canvi de rutines que ha comportat per a molts infants i joves els diversos mesos de confinament, que no ha contemplat moments de socialització i lleure més enllà del temps de compartir l'escola reglada. Què ens espera a l'escoltisme i el guiatge? Hi ha tres elements imprescindibles: el primer, els campaments. En segon lloc tornar a la "normalitat" amb els agrupaments. I per últim, ens caldrà construir, perquè volem reestructurar l'entitat i actualitzar-la per seguir fent escoltisme i guiatge per molts anys més.
Com fer accessible el teu pla de voluntariat
notícies
Font: FCVS / L'acció voluntària és un element de transformació social i els equips de voluntariat plurals i diversos aporten riquesa als projectes de les entitats. Aquestes són dues de les idees a partir de les quals es desenvolupa la guia 'Com fer accessible el teu pla de voluntariat', que es va presentar el passat 27 d'abril en un acte conduït per la periodista Mònica Terribas i que va comptar amb l'assistència de més de 100 entitats.
El somriure de la Laura
Jaume Cela / Tinc el costum de parlar amb els meus morts. Mantinc converses amb ells. Seuen a peu de llit i em criden pel nom. A vegades plorem. Molt sovint riem sense cap mena de sordina. Sempre tenim idees de com combatre els mals del món. Fins aviat, Laura. Ens retrobarem en alguna d'aquestes converses. T'avanço el que vull dir-te: Gràcies, estimada, per tot.
La PAH i l'educació popular
Josep M. Puig Rovira / Voldria mostrar que l'acció de la Plataforma d'Afectats per la Hipoteca és també un exemple d'educació popular. Ho crec després de llegir el llibre La PAH, Manual de uso, un treball pacient i magnífic que ha escrit el periodista João França.
Mapa dels valors de l'ApS
opinió
Xus Martín, Josep Puig; Brenda Bär, Jordi Calvet, Mònica Gijón, Mariona Graell, Josep Palos i Laura Rubio / Els valors son qualitats dels objectes, persones, institucions, normes, comportaments o pràctiques educatives. Però què és un mapa de valors i quin és el mapa de valors de l'aprenentatge servei. Aquí s'explica.
Bons o dolents?
llibres
Josep M. Puig Rovira / Ja coneixíem Rutger Bregman pel seu llibre Utopia per a realistes (Empúries, 2017), ara novament ens sorprèn amb un text brillant: La humanitat. Una història d'esperança (Empúries, 2021). Una obra destinada a demostrar que els éssers humans són bons i que es falsa la concepció més estesa que els considera egoistes i agressius.
'Som-hi': eines educatives per a les famílies del Vendrell
campanyes
Senderi / La campanya 'Som-hi' té l'objectiu d'ajudar les famílies en l'educació dels seus fills i filles i promoure valors com el respecte, la comunicació o la constància a través del suport de la xarxa educativa del municipi i de xerrades i tallers amb professionals de diferents àmbits.
El trencadís, creació col.lectiva i patrimoni per l'equitat
opinió
Noemí Rocabert / Totes les accions col.lectives ofereixen uns beneficis "terapèutics" tangibles. En aquest cas, l'acció de construir un trencadís, és molt especial perquè implica reutilitzar, classificar, trencar, confegir, netejar... per construir de nou a partir de peces en desús. Actua com una preciosa metàfora de la vida. No s'ha de menystenir la funció de l'escola de ser expositors de Bellesa, vacuna, personal i col.lectiva, de la sorda indiferència.
Presentació del  Mapa dels Valors de l'ApS
L'aprenentatge servei educa en valors. Sí, però quins valors?

El Centre Promotor d'ApS i el Grup de Recerca en Educació Moral (GREM-UB) volem invitar-vos a la presentació d'una publicació i d'un pòster que mostra gràficament la multiplicitat de valors que activa l'ApS.
Projectes veterans d'ApS
experiència i intercanvi
Roser Batlle, Anna Carmona, David García, Mariona Graell / Les coses que valen la pena no es fan només un cop. Amb els projectes d'aprenentatge servei ens pot passar el mateix. Quan un projecte ha estat un èxit val la pena repetir-lo. Val la pena considerar-lo un patrimoni pedagògic i social dels centres educatius i les entitats socials: un tret d'identitat.
Pedagogia de l'acció comú
opinió
Pedagogía de la acción común (Josep Puig, Graó, 2021) és una obra que afirma que el desenvolupament personal i la formació per a la ciutadania s'aconsegueixen actuant damunt de la realitat per transformar-la. Es destaca la tendència humana a la cooperació, la cura, el diàleg i la defensa dels béns comuns. Unes idees que en el món educatiu promou l'Aprenentatge Servei.
ATREVEIX-TE! Qualitats, subtilitats i intangibles de l'ofici de mestre
llibres
Joan Domènech Francesch / El pedagog Joan Domènech Francesch, (Lleida, 1953) ens presenta el seu últim llibre, Atreveix-te! Una mirada cap aquells aspectes més poc mesurables que configuren el fer i desfer de l'ofici de mestre, i que tenen més transcendència de la que ens pensem. Elements que ajuden a pensar l'escola com un espai habitable i un temps vivible per al creixement i l'educació, en definitiva, una escola plenament democràtica en el sentit més genuí del terme.
NOalCiberbullying
experiència i intercanvi
Sant Joan de Déu diu #NOalCiberbullying amb una campanya de sensibilització i un joc d'Escape Room.
L'entitat llança una campanya que compta amb il·lustracions de Javi Royo i un Escape Room virtual i cooperatiu, adreçat a nois i noies del primer cicle d'ESO per conscienciar sobre aquesta problemàtica tan normalitzada.
Malalties cròniques i oportunitats educatives
experiència i intercanvi
Marta Ortega i Díez / Vivim en una societat on la resistència al canvi és enorme. Una societat més resilient estaria acostumada a anar-se adaptant a les diferents necessitats en el moment que es detecten. Les persones amb malalties cròniques són part de l'engranatge que provoca aquest moviment. Però no poden ser les úniques.
El que vaig aprendre a secundària
llibres
Gemma Redortra / «Soc professora de secundària, he exercit prop de quaranta anys i gairebé sempre he estimat la meva feina»
Així arrenca l'autora les seves reflexions sobre l'ofici d'educar. Perquè aquest llibre és ple d'amor per la docència i per als nois i noies que cada dia omplen les aules dels instituts.
Des-nudos: un documental sobre joves i salut mental que ens interpel·la a tots i totes
Des-nudos (Desfent nusos en català) és un documental sobre joves i salut mental produït per Solidaritat Sant Joan de Déu en el marc d'un projecte estatal de sensibilització. El documental ofereix set converses íntimes i personals sobre la vida i el món vistos per set joves que pateixen algun tipus de problema de salut mental.
Amb metodologia ApS
opinió
Josep M. Puig Rovira / L'aprenentatge servei és una metodologia pedagògica que s'aplica a continguts molt variats –de fet a qualsevol contingut– perquè el que aporta no és una temàtica –una substància pròpia–, sinó un procediment de treball. És un mètode que tothom pot aplicar i fer-se'l seu, sigui quin sigui el seu àmbit d'intervenció.
La màquina del temps i l'alfabetització digital
opinió
Marc Fuertes Alpiste / La pandèmia va posar de relleu els nostres defectes i les nostres virtuts. Vam haver de confinar-nos i entrar en una etapa d'"Ensenyament Remot d'Emergència" on, de manera poc planificada, vam haver de fer front a la no presencialitat o la presencialitat reduïda, fent ús de diferents mitjans digitals i aplicant metodologies docents amb tecnologies digitals.
Lleure educatiu i intel·ligència artificial
opinió
Salvador Carrasco* / El món del lleure educatiu fa anys que treballa en les plataformes digitals, al servei de les persones i de la societat. Ho fa fomentant la inclusió digital, lluitant contra les bretxes digitals; facilitant l'accés i l'us de les tecnologies; formant en competències digitals a molts infants, adolescents i joves; promovent, també digitalment, la cura solidària del planeta, alineats amb els Objectius del Desenvolupament Sostenible.
Què aporta l'ajuda entre iguals als infants?*
opinió
Maribel de la Cerda / Allò essencial en l'ajuda entre iguals és que l'alumnat posa en pràctica un dinamisme bàsic d'humanització: el reconeixement mutu entre persones. La proximitat existent entre els infants afavoreix la creació d'una relació caracteritzada per la confiança, la complicitat i l'afecte.
Insistint, l'educació és la clau
opinió
José Palos / Assegurar l'educació bàsica i mitjana per a tota la població als països més pobres és fonamental per al seu desenvolupament econòmic i social i és un deure per als seus governs. Però no ho és menys per als països més rics que tenim un deute i obligació moral i econòmica amb ells.