experiència i intercanvi
Projecte Migracions
Irene Lop / Construir coneixement, mirar d'entendre de forma crítica el món que ens envolta i actuar. Fer-nos preguntes, intentar trobar respostes, i donar a conèixer allò après. Reconeixe'ns, i parlar de nosaltres i dels altres. Posar en valor el present migratori del nostre barri, Llefià, i del nostre institut, Barres i Ones de Badalona
Projecte Migracions
Les migracions han estat i són una constant en la història dels nostres pobles. Un fenomen complex i polièdric que ens permet entendre el passat però també el present dels nostres barris. Que ens permet qüestionar-nos dinàmiques geopolítiques, estructures econòmiques i socials globals però també quotidianitats, dinàmiques locals, espais de convivència. Que ens permet parlar d'orígens i destins, d'arrels i arrelaments, de conflictes i diàl.legs, d'exclusions i acollides, de pors i seguretats, dels altres i de nosaltres. De Drets i Valors… De vides.
Segurament per tot això, a l'INS Barres i Ones de Badalona les migracions són el fil conductor que durant uns mesos omple bona part del nostre treball globalitzat a 3r d'ESO.
L'escola és un espai per aprendre a pensar, reflexionar de manera crítica, per aprendre a fer i a construir, per aprendre a conviure i a implicar-se en els afers comuns i tot això es respira en el Projecte Migracions. Amb aquesta proposta educativa l'alumnat s'ha pogut aproximar a aquest fenomen des de diferents punts de vista i després d'un procés intens de recerca i reflexió ha treballat realitzant dues propostes artístiques amb aliança amb altres agents, el Museu d'Història de la Immigració de Catalunya (Mhic) i l'Ajuntament de Badalona.
La primera proposta ha estat comissariar i produir l'Exposició "Històries al Cub" al Museu de la Història de la Immigració de Catalunya que s'ha pogut visitar entre els mesos de maig i juliol del 2018. Es tracta d'una instal·lació artística que combina fotografia, entrevistes audiovisuals, i objectes personals que ens han ajudat a construir històries migrants. Més d'una vintena de testimonis d'orígens molt diferents i propers a la realitat de l'alumnat ens han parlat de les seves vides a través de les seves paraules però també a partir d'uns objectes que són experiència migratòria, que són records, arrelament, … vida. A partir de les seves veus i experiències hem pogut treballar les condicions de vida dels seus territoris de partida, entendre els motius que els han portat fins a aquí, resseguir els seus viatges, hem empatitzat amb les seves pors i emocions i hem conegut com han estat els seus processos d'integració a Catalunya. Hem sentit parlar d'alegries, de records, de dificultats, i sobretot hem pogut posar en valor les seves vides. Diversitat de cultures, llengües i valors compartint anhels i somnis semblants. Reconeixement de l'altre com a primer pas per treballar les pròpies identitats, l'empatia, el respecte i la convivència.
L'exposició també es pot visualitzar en el web que han dissenyat i desenvolupat els alumnes del Cicle Formatiu de Sistemes Informàtics que es realitza al mateix institut. http://www.barresiones.com/migracions2018/index.html
La segona proposta artística ha estat preparar una exposició itinerant sobre solidaritat entre les dues ribes de la mediterrània que es podrà veure durant el curs 18-19 a diferents espais de la ciutat de Badalona. L'hem realitzat en el marc del Projecte de ciutat Badalona-Lesbos, que impulsen l'Ajuntament de Badalona i l'Àrea Metropolitana de Barcelona i la ONG badalonina Proactiva Open Arms. En aquest projecte participem elaborant una exposició per ajudar a sensibilitzar la ciutadania de Badalona sobre el drama que es viu a la Mediterrània i posar en valor les accions d'acollida, solidaritat i cooperació que es fan a Lesbos i a la nostra ciutat. L'exposició, en format còmic, s'acompanya d'una guia didàctica adreçada als alumnes de primària.
I de nou coneixement, reflexió i acció, i el valor d'aprenentatge que suposa participar i implicar-se.
Primer hem necessitat entendre les causes per les quals milers de persones es juguen la vida per fugir de casa seva. I també reflexionar sobre quina part de responsabilitat històrica i present (negoci armes, explotació recursos…) tenim. Hem parlat de drets, d'asil, de refugi, d'acollida, de gestió política i de participació activa. I tot per poder crear 3 històries que s'han convertit en 3 còmics que parlen de solidaritat, de denúncia i de compromís.
Un intens viatge a Lesbos ens va permetre copsar la realitat i fer lligams per construir ja des d'aquí amb l'alumnat propostes col·laboratives (en concret amb l'ONG Lesvos solidarity) amb i per als infants i joves refugiats de l'illa. A partir del proper curs 18-19 treballarem amb aquesta ONG prestant un servei d'intervenció directa a Lesbos que de ben segur potenciarà l'enriquiment, l'aprenentatge i el coneixement mutu dels nostres joves i els infants i joves que viuen en camps de refugiats.
I això és el Projecte Migracions, construir coneixement, mirar d'entendre de forma crítica el món que ens envolta i actuar. Fer-nos preguntes, intentar trobar respostes, i donar a conèixer allò après. Reconeixe'ns, i parlar de nosaltres i dels altres. Posar en valor el present migratori del nostre barri, Llefià, i reconèixer i reconeixe'ns en les diferències com a element essencial per treballar la convivència.
Irene lop
INS Barres i Ones de Badalona
Juliol 2018
-----
Més continguts sobre:
treball per projectes, treball comunitari, educació secundària, educació en valors, educació per la ciutadanai, interculturalitat, educació per la pau, aprenentatge servei, educació per al desenvolupament, drets humans, democràcia
imprimir
Projecte Migracions
Les migracions han estat i són una constant en la història dels nostres pobles. Un fenomen complex i polièdric que ens permet entendre el passat però també el present dels nostres barris. Que ens permet qüestionar-nos dinàmiques geopolítiques, estructures econòmiques i socials globals però també quotidianitats, dinàmiques locals, espais de convivència. Que ens permet parlar d'orígens i destins, d'arrels i arrelaments, de conflictes i diàl.legs, d'exclusions i acollides, de pors i seguretats, dels altres i de nosaltres. De Drets i Valors… De vides.
Segurament per tot això, a l'INS Barres i Ones de Badalona les migracions són el fil conductor que durant uns mesos omple bona part del nostre treball globalitzat a 3r d'ESO.
L'escola és un espai per aprendre a pensar, reflexionar de manera crítica, per aprendre a fer i a construir, per aprendre a conviure i a implicar-se en els afers comuns i tot això es respira en el Projecte Migracions. Amb aquesta proposta educativa l'alumnat s'ha pogut aproximar a aquest fenomen des de diferents punts de vista i després d'un procés intens de recerca i reflexió ha treballat realitzant dues propostes artístiques amb aliança amb altres agents, el Museu d'Història de la Immigració de Catalunya (Mhic) i l'Ajuntament de Badalona.
La primera proposta ha estat comissariar i produir l'Exposició "Històries al Cub" al Museu de la Història de la Immigració de Catalunya que s'ha pogut visitar entre els mesos de maig i juliol del 2018. Es tracta d'una instal·lació artística que combina fotografia, entrevistes audiovisuals, i objectes personals que ens han ajudat a construir històries migrants. Més d'una vintena de testimonis d'orígens molt diferents i propers a la realitat de l'alumnat ens han parlat de les seves vides a través de les seves paraules però també a partir d'uns objectes que són experiència migratòria, que són records, arrelament, … vida. A partir de les seves veus i experiències hem pogut treballar les condicions de vida dels seus territoris de partida, entendre els motius que els han portat fins a aquí, resseguir els seus viatges, hem empatitzat amb les seves pors i emocions i hem conegut com han estat els seus processos d'integració a Catalunya. Hem sentit parlar d'alegries, de records, de dificultats, i sobretot hem pogut posar en valor les seves vides. Diversitat de cultures, llengües i valors compartint anhels i somnis semblants. Reconeixement de l'altre com a primer pas per treballar les pròpies identitats, l'empatia, el respecte i la convivència.
L'exposició també es pot visualitzar en el web que han dissenyat i desenvolupat els alumnes del Cicle Formatiu de Sistemes Informàtics que es realitza al mateix institut. http://www.barresiones.com/migracions2018/index.html
La segona proposta artística ha estat preparar una exposició itinerant sobre solidaritat entre les dues ribes de la mediterrània que es podrà veure durant el curs 18-19 a diferents espais de la ciutat de Badalona. L'hem realitzat en el marc del Projecte de ciutat Badalona-Lesbos, que impulsen l'Ajuntament de Badalona i l'Àrea Metropolitana de Barcelona i la ONG badalonina Proactiva Open Arms. En aquest projecte participem elaborant una exposició per ajudar a sensibilitzar la ciutadania de Badalona sobre el drama que es viu a la Mediterrània i posar en valor les accions d'acollida, solidaritat i cooperació que es fan a Lesbos i a la nostra ciutat. L'exposició, en format còmic, s'acompanya d'una guia didàctica adreçada als alumnes de primària.
I de nou coneixement, reflexió i acció, i el valor d'aprenentatge que suposa participar i implicar-se.
Primer hem necessitat entendre les causes per les quals milers de persones es juguen la vida per fugir de casa seva. I també reflexionar sobre quina part de responsabilitat històrica i present (negoci armes, explotació recursos…) tenim. Hem parlat de drets, d'asil, de refugi, d'acollida, de gestió política i de participació activa. I tot per poder crear 3 històries que s'han convertit en 3 còmics que parlen de solidaritat, de denúncia i de compromís.
Un intens viatge a Lesbos ens va permetre copsar la realitat i fer lligams per construir ja des d'aquí amb l'alumnat propostes col·laboratives (en concret amb l'ONG Lesvos solidarity) amb i per als infants i joves refugiats de l'illa. A partir del proper curs 18-19 treballarem amb aquesta ONG prestant un servei d'intervenció directa a Lesbos que de ben segur potenciarà l'enriquiment, l'aprenentatge i el coneixement mutu dels nostres joves i els infants i joves que viuen en camps de refugiats.
I això és el Projecte Migracions, construir coneixement, mirar d'entendre de forma crítica el món que ens envolta i actuar. Fer-nos preguntes, intentar trobar respostes, i donar a conèixer allò après. Reconeixe'ns, i parlar de nosaltres i dels altres. Posar en valor el present migratori del nostre barri, Llefià, i reconèixer i reconeixe'ns en les diferències com a element essencial per treballar la convivència.
Irene lop
INS Barres i Ones de Badalona
Juliol 2018
-----
Més continguts sobre:
treball per projectes, treball comunitari, educació secundària, educació en valors, educació per la ciutadanai, interculturalitat, educació per la pau, aprenentatge servei, educació per al desenvolupament, drets humans, democràcia
imprimir