Anna Escofet / L'educació postdigital redefineix l'aprenentatge tot integrant el digital i l'analògic en una experiència fluida i inseparable. Més que eines, les tecnologies digitals transformen la manera en què ensenyem i aprenem. Malgrat les crítiques, l'educació postdigital ens convida a imaginar un aprenentatge més divers, creatiu i connectat, adaptat als desafiaments del segle XXI.

Salvador Carrasco / Cal avançar en una societat on la digitalització estigui centrada en la millora de la vida de les persones, reconeixent els nous drets digitals, com els de l'accessibilitat universal, l'educació digital per la inclusió social de grups vulnerables o per al bon ús de les tecnologies en qualsevol etapa de la vida.

Salvador Carrasco* / El món del lleure educatiu fa anys que treballa en les plataformes digitals, al servei de les persones i de la societat. Ho fa fomentant la inclusió digital, lluitant contra les bretxes digitals; facilitant l'accés i l'us de les tecnologies; formant en competències digitals a molts infants, adolescents i joves; promovent, també digitalment, la cura solidària del planeta, alineats amb els Objectius del Desenvolupament Sostenible.

Montse Dalmau - Fundació Jaume Bofill / Després de 10 anys el programa Magnet, què ha demostrat ser una bona eina per a la transformació educativa i social, es proposa continuar sent un referent en la lluita contra la segregació escolar i la promoció d'una educació de qualitat per a tothom.

Manifest sobre l'ús de les pantalles per promoure un desenvolupament saludable en la primera infància (de 0 a 6 anys). Adreçat a institucions i entitats vinculades a l'etapa de la primera infància. Promogut amb l'objectiu de conscienciar de la necessitat de preservar la primera infància de la sobreexposició continuada als dispositius digitals i pantalles.

Nereida Carrillo directora de Learn to Check, ens presenta el seu projecte d'educació mediàtica sobre desinformació i verificació de continguts digitals. En Learn to Check s'ofereixen recursos per a docents, famílies, joves i altres públics. És tracta d'oferir coneixements, eines i reflexions per esquivar la desinformació.

Anna Escofet / La ciutadania digital engloba el conjunt de drets, responsabilitats i comportaments que tenim a l'entorn digital. Implica tant l'ús ètic i responsable de la tecnologia com la participació activa a la societat digital. Aquesta competència complexa no s'adquireix automàticament. Com podem educar per a una ciutadania digital?

Sant Joan de Déu diu #NOalCiberbullying amb una campanya de sensibilització i un joc d'Escape Room.
L'entitat llança una campanya que compta amb il·lustracions de Javi Royo i un Escape Room virtual i cooperatiu, adreçat a nois i noies del primer cicle d'ESO per conscienciar sobre aquesta problemàtica tan normalitzada.

Josep Palos i Josep M. Puig / Posar el cos vol dir no oblidar que s'aprèn a pensar amb les mans, que no es pot substituir l'acció motriu, que no es pot eliminar l'experimentació sensorial, que no es pot depreciar la manipulació, que la pràctica enriqueix sempre el saber abstracte de la teoria.

Anna Ramis Assens / Bravo pels instituts que comencen a fer regulació de l'ús dels mòbils dels alumnes! Sobretot si aquesta regulació és fruit d'una reflexió i no d'una moda, que ara sembla que s'imposa amb molta pressa. I, millor encara si aquesta regulació també inclou l'ús dels dispositius digitals dels docents, personal del centre i de les famílies!

Marc Fuertes Alpiste / La pandèmia va posar de relleu els nostres defectes i les nostres virtuts. Vam haver de confinar-nos i entrar en una etapa d'"Ensenyament Remot d'Emergència" on, de manera poc planificada, vam haver de fer front a la no presencialitat o la presencialitat reduïda, fent ús de diferents mitjans digitals i aplicant metodologies docents amb tecnologies digitals.

Marc Fuertes Alpiste / La suspensió sobtada de les classes presencials ha suposat haver d'afrontar el repte de virtualitzar l'ensenyament d'aquí a final de curs. Després d'uns dies immers en aquesta tasca, he decidit escriure aquest post on comparteixo tot allò que estic fent.