Maria Ojuel Solsona / La figura d'Elisabeth Eidenbenz, directora de la Maternitat d'Elna, és la punta de l'iceberg d'un ampli grup de suïsses i suïssos que, durant la guerra d'Espanya i la Segona Guerra Mundial, van protagonitzar accions solidàries dirigides a la població més vulnerable que patia les conseqüències dels conflictes bèl·lics.

Salvador Carrasco / Hem de continuar repetint que s'educa en i per a la pau, fomentant el respecte a la dignitat personal i col·lectiva, creant condicions per una forma de vida digna, solidària i fraterna per a tothom.

Arcadi Oliveres / A Senderi sempre reconeixerem i agrairem el mestratge, el testimoni i la col·laboració de l'Arcadi Oliveres. Per això avui publiquem un article de la nostra hemeroteca on expressa amb lucidesa diagnòstic i alternatives al nostre model econòmic i social. Malauradament, 20 anys després encara és totalment vigent.

Salvador Carrasco Calvo / Les guerres son, sense pal·liatius ni excepcions, una vergonya. No oblidem aquella consigna del moviment d'Escoles per la Pau: ni un infant més víctima de les bombes. Els que a peu d'aula hem treballat per la Pau, sabem que, en darrera instància, aquesta és una qüestió de cultura i passa indefugiblement per l'educació.

Joan M. Girona / Enguany, a les Jornades de Memòria Històrica que se celebren anualment a Subirats, s'ha intentat tenir en compte les criatures. Intentant saber com viuen les guerres a través de preguntes que van més enllà de la guerra estricta. Que infants i adolescents puguin fer seves les reflexions sobre guerres, conflictes, o relacions de convivència ajudarà a viure millor, a posar la pau com emblema per viure i resoldre els conflictes que es produeixin.

Senderi / El 14 de febrer de 1990, ara fa trenta anys, la humanitat va fer-se una selfie. La sonda Voyager 1 va prendre una imatge de la Terra a més de sis mil milions de kilòmetres de distància. Carl Sagan va escriure un text conegut, però que val la pena recordar.

Cécile Barbeito / En aquest article es comparteixen algunes eines valuoses per facilitar la transformació de conflictes a l'aula, per eradicar diferents tipus de violències als centres i cuidar les relacions.

José Palos / Any nou, problemes vells: conflicte internacional a Ucraïna, continua el cop militar a Birmània, la versió òmicron incrementa els contagis, els bancs guanyen milers de milions però els clients fem cues i quilòmetres perquè ens atenguin, l'Església es continua apropiant del que vol, desallotgen famílies sense recursos, els preus de l'electricitat pels núvols… Caldrà renovar esperances una vegada més?

Marta Burguet / Em parlen de la pel·lícula "El mayor regalo". Em diuen que té a veure amb el perdó i la reconciliació en diferents situacions de greuges, de delictes, d'assassinats. Qui els ha patit i parla de perdó, ho fa sentint-se alliberat.

José Palos / Gratificant i esperançador veure que el nou currículum de la LOMLOE fa esment expressa d'eixos o temes transversals com a continguts obligatoris i orienta el seu desenvolupament de forma transversal. Ens referim entre d'altres a l'educació ambiental, per a la salut, per a la pau, per al consum, per a la interculturalitat, per a la sexualitat, per a la igualtat, etc.. Confiem que el fet de mantenir-los com a continguts obligatoris respongui a una voluntat real de tractar-los com a continguts educatius fonamentals.

Equip Directiu Escola Drassanes / Amb aquesta campanya, a la nostra escola volem acollir valors universals que es repliquen a les diferents cultures que convivim a l'escola i per aquest motiu hem anat substituint els elements i actes del Nadal per una activitat més inclusiva.

Marta Burguet i Arfelis / Segurament d'ell en podem dir que mou a hores d'ara els invisibles fils de la no-violència, que per invisibles, mai són en va. En tot cas, les accions no violentes passen en els entre línies, entre bastides, de maneres silents, discretes, quasi imperceptibles, més que no pas amb cridòria i eixordant. Aquest és el llegat que ens ha deixat en Vicent Martínez Guzmán.