Aquest web utilitza cookies per millorar l'experiència de navegació. Pots acceptar-les i continuar navegant o revisar les preferències de privacitat en qualsevol moment.
educació per al consum
ApS en el temps del migdia de les escoles
opinió
Susagna Escardíbul Tejeira / Dues hores i mitja donen per a molt a l'escola. Representen aproximadament un terç del temps escolar total. Aquest és el temps del menjador escolar que, tot i no ser considerat temps lectiu, és prou rellevant en la vida dels infants i forma part de la seva experiència educativa global.
L'educació, una eina útil per posar fi a les pèrdues i el malbaratament alimentari
experiència i intercanvi
Anna Cornudella - Fundació Espigoladors / La Fundació Espigoladors, a través d'un model d'economia circular, lluita des d'àmbits diversos per revertir la problemàtica generada per el rebuig de fruites i verdures que no compleixen amb els criteris estètics que regeixen el mercat. Així com dels camps que els productors no poden collir perquè no els resulta econòmicament rendible fer-ho. L'objectiu és posar fi a les pèrdues i el malbaratament alimentari.
ALTER NATIVAS. Construyendo futuros posibles
experiència i intercanvi
El documental ALTER NATIVAS. Construyendo futuros posibles és un projecte d'Agustí Corominas i Juan del Río. Pots veure el resultat en una de les estrenes el 21 d'abril a Barcelona a l'espai veïnal Calàbria 68. Però aquí pots trobar altres moments i altres llocs per veure-la.
Los valores del software libre
opinió
Ernesto Bravo / Generalmente se tiende a unificar el Free Software (software libre) y el Open Source (código abierto). Aunque el primero se refiere a un movimiento que engloba al segundo, ambos significan una respuesta al software cerrado y propietario. El sistema operativo Linux versus Windows o Mac por ejemplo. En este artículo nos referimos exclusivamente al software libre.
No oblidar els temes transversals
opinió
José Palos / Gratificant i esperançador veure que el nou currículum de la LOMLOE fa esment expressa d'eixos o temes transversals com a continguts obligatoris i orienta el seu desenvolupament de forma transversal. Ens referim entre d'altres a l'educació ambiental, per a la salut, per a la pau, per al consum, per a la interculturalitat, per a la sexualitat, per a la igualtat, etc.. Confiem que el fet de mantenir-los com a continguts obligatoris respongui a una voluntat real de tractar-los com a continguts educatius fonamentals.
Fer ApS per una alimentació sostenible
opinió
Susagna Escardíbul i Carles Xifra / L'any de la Capital Mundial de l'Alimentació Sostenible a Barcelona ha posat de manifest que el sistema agroalimentari actual no només provoca la mala salut de les persones sinó també constitueix l'amenaça més important per a l'estabilitat del planetaa més de ser un factor clau de les desigualtats i vulneracions de Drets Humans.