Bernat Garcia Casas / Un GAM és un espai de treball emocional, on un grup de persones amb un problema o experiència en comú es reuneixen per parlar-ne i donar-se suport mútuament, amb l'objectiu de millorar el seu benestar emocional. Ateses les seves característiques i funcions poden ser eines molt útils per als estudiants universitaris que viuen un excés de pressió o detecten problemes de salut mental.

Marc Fuertes Alpiste / Una de les possibles causes del plagi és la manca d'alfabetització en escriptura acadèmica i de recerca. Sembla lògic que, per evitar aquestes conductes que atempten contra els drets d'autoria i l'ètica acadèmica, és necessari ensenyar aquestes competències.

Salvador Carrasco Calvo / Aquest curs 2017-2018 es celebrarà el X Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI). Una reunió per fer una Universitat més interessada en el coneixement i el saber que per la capacitat demiúrgica de produir artefactes; amb una clara orientació científica, humanista i social, i no exclusivament pensada des dels mercats.

Miquel Martínez / Calen canvis a diferents nivells per millorar la formació de docents i aquests s'han de fer en clau de aliances, entre universitats, administracions educatives i organitzacions de professorat, però també entre les universitats.

Jordi Feu i Albert Torrent / Aquesta càtedra, que se suma a la quarantena que té en aquests moments la Universitat de Girona, va néixer a iniciativa de la mateixa Universitat i l'Ajuntament de la Vall d'en Bas –un municipi rural de la Garrotxa on l'educació i la cultura són els principals baluards de la política municipal- i vol ser una estructura al servei de l'educació renovadora i compromesa amb la transformació.

Matías Cerda* / Hijo de padres que migraron desde el sur de Chile hacia Santiago. Soy el menor de 3 hermanos: niño rebelde, sin miedo, acusado de loco y de problemas psicológicos por vecinos, otros niños y algunos familiares; asimismo por una escuela, en la que recomiendan cambiarme a una "escuela especial" acompañado del consumo de una que otra droga para "niños especiales".

Marc Fuertes Alpiste / Els docents hem d'avaluar per a l'ensenyament i l'aprenentatge dels estudiants i que tinguin ganes de conèixer, d'aprendre i que surtin ben formats. Si només posem un número que qualifica, deixem massa lloc a la interpretació de l'estudiant sobre què ha fet o no ha fet bé.

Marc Fuertes Alpiste / La suspensió sobtada de les classes presencials ha suposat haver d'afrontar el repte de virtualitzar l'ensenyament d'aquí a final de curs. Després d'uns dies immers en aquesta tasca, he decidit escriure aquest post on comparteixo tot allò que estic fent.

Laura Rubio Serrano / L'any 2018 la Laura Rubio va defensar i guanyar la plaça de professora agregada a la Universitat de Barcelona. Avui, des del Centre Promotor d'Aprenentatge Servei, institució en què la Laura va participar intensament des del 2004, volem compartir una part del document on s'expliciten les implicacions ètiques de la recerca.

María Fernanda Duprat / ¿Cómo vincular la cuarta revolución industrial con las tareas dela Universidad y, en especial, con las prácticas profesionales que llevan a cabo los estudiantes guiados por sus tutores académicos y por los profesionales que les acogen en sus empresas o lugares de trabajo?