Agustí Corominas / Per enfrontar-se a les crisis en què estem immersos, arreu es promouen i organitzen comunitats energètiques, cooperatives de consum, monedes locals, cooperatives d'habitatge, horts col·lectius, espais veïnals de trobada i es promou el suport mutu. Una realitat que sovint és silenciada pels grans mitjans de comunicació, però que es va obrint pas i ens dibuixa un camí d'esperança.

Maria Ojuel Solsona / La figura d'Elisabeth Eidenbenz, directora de la Maternitat d'Elna, és la punta de l'iceberg d'un ampli grup de suïsses i suïssos que, durant la guerra d'Espanya i la Segona Guerra Mundial, van protagonitzar accions solidàries dirigides a la població més vulnerable que patia les conseqüències dels conflictes bèl·lics.

Junta de LSEM / Una entitat del barri de la Sagrera de Barcelona que des del voluntariat treballa per combatre la pobresa infantil. I també per gaudir de la relació amb els altres, la participació en activitats lúdiques i culturals i reforçar el sentit de pertinença al barri i al país.

Anna Ramis / Em sap greu quan la reacció dels mitjans de comunicació és la d'assenyalar les famílies com a culpables davant d'algunes notícies de disbarats que fan adolescents o joves, com si els seus pares ho haguessin "permès", o no haguessin controlat i la cosa se'ls hagués escapat de les mans.

Xus Martín / Els Relats Personals Digitals són un recurs que convida als joves a un exercici de introspecció, que crea les condicions òptimes per donar cabuda a la subjectivitat i que permet que sigui cada noi i cada noia qui manifesti el significat i l'impacte que determinats fets han tingut en la seva trajectòria.

Bet Soldevila / Va ser en una passejada dels infants de 2 a 3 anys de l'escoleta que vam descobrir, darrere d'un enorme vidre, la presència d'unes persones amb mirada curiosa i somriure amable que ens saludaven: eren els usuaris i usuàries de la residència de gent gran del poble. Així va néixer Teixint vincles, una experiència d'aprenentatge servei a la llar d'infants de Vilanova de Bellpuig

Pruden Panadès / Una reflexió sobre el silenci: de l'impacte sobre qui no l'ha percebut abans a qui el considera simplement una convenció i un concepte teòric. I una interessant recomanació de lectura.

Susagna Escardíbul Tejeira / Dues hores i mitja donen per a molt a l'escola. Representen aproximadament un terç del temps escolar total. Aquest és el temps del menjador escolar que, tot i no ser considerat temps lectiu, és prou rellevant en la vida dels infants i forma part de la seva experiència educativa global.

Arinna Del Olmo i Miquel Àngel Essomba / L'article avalua la metodologia de l'aprenentatge servei en projectes mediambientals, identificant factors clau com la motivació de l'equip docent o la participació activa de l'alumnat. També se suggereixen millores com ara la implementació de diaris de camp o la creació d'una xarxa de suport docent.

José Palos / L'article explora la dificultat d'exercir la ciutadania a l'era tecnològica. Qüestiona com els canvis socials, econòmics i tecnològics estan modelant la nostra experiència com a ciutadans. Potser és hora d'anar cap a un model més centrat en les persones i valors democràtics.

Salvador Carrasco Calvo / Les guerres son, sense pal·liatius ni excepcions, una vergonya. No oblidem aquella consigna del moviment d'Escoles per la Pau: ni un infant més víctima de les bombes. Els que a peu d'aula hem treballat per la Pau, sabem que, en darrera instància, aquesta és una qüestió de cultura i passa indefugiblement per l'educació.

Núria Aidelman, Laia Colell, Pep Garrido / Els films que anireu trobant en aquest espai de cinema a Senderi han estat creats col·lectivament per infants i joves a partir de processos i metodologies que hem elaborat al llarg dels anys amb un equip extraordinari de docents i cineastes.