La publicación conjunta de UNESCO y CLAYSS La solidaridad como futuro de la educación pone en diálogo el documento de la Unesco Reimaginar juntos nuestros futuros con la teoría y la práctica del aprendizaje servicio. Dos obras llamadas a marcar una nueva época en educación.

El número 17 (2024) de RIDAS tiene como eje algunas de las investigaciones presentadas en la VI Jornada de Investigadores sobre Aprendizaje-Servicio (JIAS), organizada por el Centro Latinoamericano de Aprendizaje y Servicio Solidario (CLAYSS). Aquí os ofrecemos la totalidad de artículos publicados.

Roser Batlle / El servei a la comunitat no només fomenta l'altruisme, sinó que també reforça la participació ciutadana, les relacions interpersonals i el desenvolupament d'habilitats pràctiques. Aquest article explora les diferents perspectives que justifiquen aquesta pràctica desinteressada, destacant el seu valor educatiu i social.

Mireia Esparza Pagès / L'alumnat dels instituts de Viladecans han presentat els seus projectes d'Aprenentatge Servei ambiental sobre el malbaratament alimentari, en col·laboració amb la Fundació Espigoladors. Aquests projectes, desenvolupats en el marc del Pacte de Viladecans pel Clima, inclouen tallers de cuina, jocs de sensibilització i activitats d'espigolada.