Martí Boneta / Ara fa noranta anys, unes 300 nenes de Barcelona sortien a passejar per la ciutat de Berga. La gent les anomenaven les "nenes del parc", ja que ocupaven l'espai de l'antic Parc de l'Alemany. Que hi feien aquelles nenes a Berga? Per saber-ho, podeu llegir el llibre editat per Edafós i anar el dia 18 d'abril a les 18'30 a la presentació que es farà als locals de Rosa Sensat.

Josep M. Puig Rovira / Gaudiu amb el llibre d'en Jaume Cela i Ollé que porta per títol Picotejades pedagògiques i que acaba de publicar Rosa Sensat a Barcelona l'any en curs, el 2019.

Jordi Collet Sabé / La publicació Les solidaritats amb ulls d'infant ofereix interessants reflexions i pistes educatives per educar millor els infants en la solidaritat.

Senderi / Les criatures no necessiten mirar pantalles, el que necessiten és que els adults les mirin a elles, percebre que són tingudes en compte. Aquesta és una de les afirmacions que fa i argumenta Anna Ramis en aquest treball que alerta sobre els riscos per a la salut dels infants i dona pautes per educar els fills prioritzant les seves necessitats i respectant els seus drets.

Laura Paradell / Els canvis socials i econòmics han modificat els nostres patrons de relació amb els altres i especialment manquen referents i models on poder emmirallar-nos. El reptes
que l'educació, i amb ella l'educació en valors, imposa a la família en tots els seus formats, no són quelcom menyspreable. És o hauria de ser un espai on educar les emocions, ser un espai de reflexió i esperit crític. Però la família no és l'únic referent ètic possible i enfronten l'infant i l'adolescent a d'altres realitats que justifiquen models d'estil dominants que poden entrar en contradicció amb el que la família preconitza.

Maribel de la Cerda - LECXIT / A la guia Llegim i divertim-nos plegats! trobaràs un conjunt d'orientacions per a fer del LECXIT una experiència emotiva i emocionant. Algunes estratègies, recursos i pistes entorn dues qüestions fonamentals a la relació d'1x1: com construir un vincle positiu amb el teu infant i com despertar el seu desig vers la lectura.

Jaume Cela / Què hi fa una mare i el seu fill de cinc anys tancats dins d'una habitació? Com hi han arribat? Qui és l'home que els visita i els manté empresonats? Quin concepte de la realitat té una criatura –recordeu el mite de la caverna- que ha viscut sempre dins els límits d'una habitació tancada a pany i clau? Quina dialèctica s'establirà entre la realitat, per enterbolida que sigui, i la capacitat d'imaginar?