Film de ficció realitzat pel grup de 2n d'ESO de l'Institut Milà i Fontanals (El Raval, Barcelona) en el marc del programa "Cinema en curs"
2014 (13')

Joan Domènech Francesch / El pedagog Joan Domènech Francesch, (Lleida, 1953) ens presenta el seu últim llibre, Atreveix-te! Una mirada cap aquells aspectes més poc mesurables que configuren el fer i desfer de l'ofici de mestre, i que tenen més transcendència de la que ens pensem. Elements que ajuden a pensar l'escola com un espai habitable i un temps vivible per al creixement i l'educació, en definitiva, una escola plenament democràtica en el sentit més genuí del terme.

EUMO Editorial / Estimades famílies fa visible la diversitat de realitats familiars que ens podem trobar en la majoria de centres educatius de Catalunya. El llibre és un cant a la comunitat, a les famílies i a l'amor pels fills, i un elogi a la contribució integradora que fan els centres educatius més enllà de l'aula.

Antoni Santisteban Fernández / UAB / Aquest llibre, escrit per el Seminari d'Economia Crítica TAIFA aposta per la formació d'una ciutadania econòmica, és a dir, una ciutadania crítica que accepta el compromís i reclama la seva responsabilitat per prendre decisions econòmiques en els diversos contextos de la seva vida: a l'empresa, a les institucions públiques, en els grups on convivim, etc.

C.Alemany, M.Escobar i N.Sanmartí / La colla del Besòs.Una experiència de compromís. il·lusió, reptes i aprenentatge recull els records de l'experiència d'una colla de companyes que entre els anys 1967 i 1972, en ple franquisme, vam tenir la sort d'anar a treballar en la que va ser la primera oferta pública d'ensenyaments secundaris – batxillerat i formació professional- que va existir en un barri obrer marginal i en ple procés de construcció, l'actual barri de Maresma-Besòs.

Mariona Graell i José Palos (Coord.) / Aquesta publicació digital recull un procès de recerca centrat en diferents projectes d'Aprenentatge Servei desenvolupats en centres d'Educació Primària i Secundària. Es recull les narracions reflexionades i comentades dels diferents projectes i les valoracions de cada un dels dinamismes que intervenen amb una representació gràfica d'aquesta valoració i alguns apunts sobre les línies de millora en cada un dels projectes. Aquest anàlisi vol servir d'exemple de com es pot utilitzar la rúbrica (https://goo.gl/qySRgE) per analitzar i /o avaluar projectes per identificar línies de millora o continuïtat.

Gemma Redortra / «Soc professora de secundària, he exercit prop de quaranta anys i gairebé sempre he estimat la meva feina»
Així arrenca l'autora les seves reflexions sobre l'ofici d'educar. Perquè aquest llibre és ple d'amor per la docència i per als nois i noies que cada dia omplen les aules dels instituts.

Senderi / Cine y educación siempre ha sido una buena ecuación que ha motivado muchas reflexiones, ensayos, teorías. Como no mencionar Un espíritu libre no debe aprender como esclavo de Roberto Rossellini (Paidós, 2001, reed.) o sin ir más lejos Quadern de dilluns(Octaedro,2013) de nuestro amigo y colaborador Jaume Cela, sin olvidar a esos pioneros de Drac Màgic que desde 1970 están bregando por la "divulgació de la cultura audiovisual i la seva utilització en diverses activitats educatives, socials i culturals…"