La publicación conjunta de UNESCO y CLAYSS La solidaridad como futuro de la educación pone en diálogo el documento de la Unesco Reimaginar juntos nuestros futuros con la teoría y la práctica del aprendizaje servicio. Dos obras llamadas a marcar una nueva época en educación.

Gemma Redortra / Aquest llibre posa de manifest com la presència dels pares modifica el cervell dels fills i configura la persona que arribaran a ser. Així és com l'Aferrament contribueix a fer persones més felices.

Film documental realitzat per un grup de 3r d'ESO de l'Institut Bellvitge (L'Hospitalet de Llobregat) en el marc del programa ''Cinema en curs'

Martí Boneta i Carrera / Aquest any celebrem el centenari de la radio al nostre país, però poc s'ha mencionat la ràdio escolar, una eina educativa encara vigent. Des dels seus inicis, la ràdio ha estat un recurs per reforçar continguts escolars i fomentar la competència comunicativa de l'alumnat. Figures com Artur Martorell foren líders de projectes que van marcar una època en la formació d'infants i joves.

És una exposició fruit de la col·laboració entre artistes en privació de llibertat i l'artista Antoni Hervàs. Comisariada per Mery Cuesta, i amb la participació de 170 persones internes, mostra els resultats de les relacions creatives i afectives teixides en diversos centres penitenciaris i convida a reflexionar sobre la percepció del temps a la presó.

Eumo Editorial / Diuen els autors d'aquest llibre que el seu objectiu és resoldre els dubtes que envolten les intuicions de pares i mares respecte dels perjudicis de l'ús i abús del mòbil (especialment centrat en les xarxes socials), ja que una creixent producció científica evidencia que l'ús dels telèfons mòbils intel·ligents suposa un risc de salut pública entre adolescents i joves.

Gemma Redortra / "Desaprendre per transformar" és la proposta que fa en aquest llibre la seva autora, bell hooks,, potser qui millor ha incorporat la mirada feminista, descolonial i de classe. Proposa canvis en les pràctiques docents cap a una educació activista i compromesa, és a dir, una educació entesa com un espai de llibertat i com una eina de combat contra les desigualtats.

El número 17 (2024) de RIDAS tiene como eje algunas de las investigaciones presentadas en la VI Jornada de Investigadores sobre Aprendizaje-Servicio (JIAS), organizada por el Centro Latinoamericano de Aprendizaje y Servicio Solidario (CLAYSS). Aquí os ofrecemos la totalidad de artículos publicados.

Miquel Martínez / La prohibició de mòbils a les escoles pot semblar una solució, però només ataca el símptoma, no la causa. Encara que limitar-ne l'ús és positiu, no n'hi ha prou per evitar l'addicció i la pèrdua d'autocontrol. Per abordar el problema de fons, és essencial una estreta aliança entre famílies i escoles, amb l'objectiu d'educar en la responsabilitat, establir límits i promoure l'autocontrol en la infància i l'adolescència.

Josep M. Puig Rovira / La idea central de l'obra de Gert Biesta – La buena educación en la era de las mediciones (Morata, 2023)– es pot resumir en una afirmació: menys preocupació per mesurar els resultats de l'educació i més atenció al debat democràtic sobre quines han de ser les finalitats d'una bona educació. Però això no és tot, el llibre presenta més idees que val la pena considerar.

Roser Batlle / El servei a la comunitat no només fomenta l'altruisme, sinó que també reforça la participació ciutadana, les relacions interpersonals i el desenvolupament d'habilitats pràctiques. Aquest article explora les diferents perspectives que justifiquen aquesta pràctica desinteressada, destacant el seu valor educatiu i social.

Salvador Carrasco Calvo / Sempre és un bon moment per reflexionar sobre la relació entre l'Església i la societat a la llum del Concili Vaticà II, explorant temes com la laïcitat, el pluralisme i les tensions entre modernitat i conservadorisme. Des de la història del nostre país, es constata com les diferents visions del catolicisme han influït en institucions socials i educatives.

Mireia Esparza Pagès / L'alumnat dels instituts de Viladecans han presentat els seus projectes d'Aprenentatge Servei ambiental sobre el malbaratament alimentari, en col·laboració amb la Fundació Espigoladors. Aquests projectes, desenvolupats en el marc del Pacte de Viladecans pel Clima, inclouen tallers de cuina, jocs de sensibilització i activitats d'espigolada.

Agustí Corominas / Per enfrontar-se a les crisis en què estem immersos, arreu es promouen i organitzen comunitats energètiques, cooperatives de consum, monedes locals, cooperatives d'habitatge, horts col·lectius, espais veïnals de trobada i es promou el suport mutu. Una realitat que sovint és silenciada pels grans mitjans de comunicació, però que es va obrint pas i ens dibuixa un camí d'esperança.

Anna Ramis / Em sap greu quan la reacció dels mitjans de comunicació és la d'assenyalar les famílies com a culpables davant d'algunes notícies de disbarats que fan adolescents o joves, com si els seus pares ho haguessin "permès", o no haguessin controlat i la cosa se'ls hagués escapat de les mans.